O estudo Excel\u00eancia em Engenharia Global, realizado por oito universidades de seis pa\u00edses – entre elas a Escola Polit\u00e9cnica da USP (Poli-USP) – com uma da Alemanha, outras duas da China, duas da Europa, uma dos Estados Unidos e uma do Jap\u00e3o -, mostrou o que caracteriza hoje o profissional “globalizado” de Engenharia. <\/p>\n
O resultado, basicamente, foi: o profissional precisa, al\u00e9m da capacidade t\u00e9cnica, ser amplamente instru\u00eddo (saber o que est\u00e1 ocorrendo no mundo) , flex\u00edvel, conhecedor dos mercados, empreendedor e inovador”. <\/p>\n
Conforme o professor Marcio Lobo Netto, do Departamento de Engenharia de Sistemas Eletr\u00f4nicos, que foi um dos representantes do Brasil no estudo, diz que hoje a forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica do profissional globalizado n\u00e3o \u00e9 suficiente: “\u00c9 preciso que a escola desenvolva nele certas aptid\u00f5es, para que tenha bom desempenho num papel de atua\u00e7\u00e3o internacional”. <\/p>\n
Estudo in\u00e9dito<\/B>
\nLobo Netto explica que nunca houve um estudo que formatasse o perfil do engenheiro na globaliza\u00e7\u00e3o, ou seja, de como seria a atividade da engenharia global. Ele exemplifica, citando uma planta industrial de alguma empresa a ser desenvolvida em qualquer lugar do mundo. <\/p>\n
“Supondo que seja escolhido o Brasil, a empresa vai convocar os melhores profissionais de EUA ou Jap\u00e3o, por exemplo, e alguns brasileiros, que provem sua capacidade ‘global'”. <\/p>\n
Fonte: <\/B>O Estado de S\u00e3o Paulo \/ Universia Brasil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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