\nO presidente do Confea, eng. civil Marcos T\u00falio de Melo, foi recebido na tarde desta segunda-feira, 5\/2, pelo secret\u00e1rio de Ensino \u00e0 Dist\u00e2ncia do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Ronaldo Mota.
\nMarcos T\u00falio foi propor ao MEC a amplia\u00e7\u00e3o de iniciativas para a promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o continuada na \u00e1rea tecnol\u00f3gica. Segundo ele, este \u00e9 um dos setores que possuem a maior demanda em especializa\u00e7\u00e3o, extens\u00e3o e cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. “H\u00e1 uma voca\u00e7\u00e3o do engenheiro e at\u00e9 uma demanda do mercado para que ele esteja cada vez mais preparado. Por isso, \u00e9 preciso criar uma pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o continuada e \u00e0 dist\u00e2ncia de refer\u00eancia para esse setor”, analisou Marcos T\u00falio.<\/p>\n
O presidente do Confea lembrou o \u00eaxito do conselho em duas experi\u00eancias recentes. Uma delas foi o curso de empreendedorismo para micro e pequenos empres\u00e1rios da \u00e1rea tecnol\u00f3gica, realizado em parceria com o Sebrae entre 2005 e 2006.<\/p>\n
Planos diretores<\/B>
\nOutra medida foi a capacita\u00e7\u00e3o de arquitetos, urbanistas, vereadores e prefeitos de todo o pa\u00eds para elabora\u00e7\u00e3o e aprova\u00e7\u00e3o dos planos diretores municipais, em parceria com o Interlegis, ligado ao Senado. Em 2006, lideran\u00e7as de todo o pa\u00eds participaram do curso, que ampliou o debate sobre a formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas de desenvolvimento urbano.<\/p>\n
Neste momento, o Confea e o Minist\u00e9rio das Cidades coordenam estudo para medir os resultados da iniciativa, que obrigou localidades brasileiras com mais de 20 mil habitantes a terem seus planos aprovados at\u00e9 outubro do ano passado.<\/p>\n
Pacote da Educa\u00e7\u00e3o<\/B>
\nO secret\u00e1rio do MEC afirmou que o est\u00edmulo \u00e0 educa\u00e7\u00e3o continuada e \u00e0 dist\u00e2ncia integram um pacote educacional em fase final de elabora\u00e7\u00e3o e que o governo planeja divulgar em mar\u00e7o. Ser\u00e1 um conjunto de medidas para estimular o desenvolvimento educacional do pa\u00eds, a exemplo do que se pretende no rec\u00e9m-lan\u00e7ado PAC em rela\u00e7\u00e3o ao crescimento econ\u00f4mico.<\/p>\n
“Certamente iremos ampliar nossa rede de parcerias em educa\u00e7\u00e3o continuada e o Confea \u00e9 parceiro estrat\u00e9gico. Tenho acompanhado algumas das a\u00e7\u00f5es de voc\u00eas e acho que este \u00e9 o caminho. Se antigamente o MEC era promotor exclusivo de a\u00e7\u00f5es em educa\u00e7\u00e3o, hoje procuramos atuar tamb\u00e9m como articuladores. E as entidades profissionais, em especial o Confea, s\u00e3o fundamentais nesse processo de reparti\u00e7\u00e3o de responsabilidades entre governo e sociedade organizada”, observou Ronaldo Mota.<\/p>\n
Sandro Farias
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