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No dia 17 de quinta-feira, a Escola Estadual Professora Eliane Digigov Santana recebeu a exposi\u00e7\u00e3o “Se Liga”, desenvolvida pelo projeto Educa\u00e7\u00e3o, Geoci\u00eancia e Minera\u00e7\u00e3o 2023. A exposi\u00e7\u00e3o, composta por banners explicativos e amostras de min\u00e9rios, minerais e outros componentes, tem como objetivo explicar os processos de cria\u00e7\u00e3o de ligas met\u00e1licas e seu uso no cotidiano.<\/p>\n
Voc\u00ea j\u00e1 se perguntou por que alguns materiais met\u00e1licos s\u00e3o t\u00e3o distintos de outros? Enquanto alguns s\u00e3o leves, como o alum\u00ednio, outros s\u00e3o pesados, como o a\u00e7o. Alguns aquecem facilmente, enquanto outros n\u00e3o. As ligas met\u00e1licas est\u00e3o presentes em diversos componentes, desde foguetes e avi\u00f5es at\u00e9 arma\u00e7\u00f5es de \u00f3culos, talheres, motores de carros e fia\u00e7\u00e3o el\u00e9trica, entre muitos outros itens do nosso dia a dia. Essas ligas s\u00e3o formadas pela mistura de diferentes tipos de min\u00e9rios, possibilitando a cria\u00e7\u00e3o de materiais com diversas caracter\u00edsticas para atender \u00e0s variadas necessidades tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n
Ligas met\u00e1licas como o a\u00e7o s\u00e3o compostas principalmente por ferro (98%) e carv\u00e3o mineral (2%). Outras ligas, como o a\u00e7o inoxid\u00e1vel, consistem de a\u00e7o (74%), cromo (18%) e n\u00edquel (8%). Por exemplo, o ouro de 18 quilates \u00e9 composto por 75% de ouro e 25% de elementos como prata e cobre. Criar uma liga met\u00e1lica \u00e9 semelhante a fazer um bolo, onde combina\u00e7\u00f5es distintas resultam em diferentes caracter\u00edsticas do composto. Algumas ligas, como as de alum\u00ednio, s\u00e3o male\u00e1veis, enquanto outras, como as de ferro e ni\u00f3bio, s\u00e3o usadas na produ\u00e7\u00e3o de a\u00e7os especiais e tubos de gasodutos, entre outros.<\/p>\n
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A exposi\u00e7\u00e3o \u00e9 conduzida por estudantes e professores do Curso de Engenharia de Minas da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). O professor Caiubi Kuhn, coordenador do projeto, destaca que “essa a\u00e7\u00e3o possibilita explicar a utiliza\u00e7\u00e3o dos recursos minerais e demonstrar a rela\u00e7\u00e3o entre as ligas met\u00e1licas e diferentes conte\u00fados de f\u00edsica, qu\u00edmica, geografia e at\u00e9 mesmo hist\u00f3ria, uma vez que as ligas n\u00e3o apenas conferem caracter\u00edsticas f\u00edsico-qu\u00edmicas espec\u00edficas aos materiais, mas tamb\u00e9m deixaram sua marca ao longo do tempo, em diferentes per\u00edodos da hist\u00f3ria humana, como a Idade do Bronze e a Idade do Ferro”.<\/p>\n
Uma das metas da exposi\u00e7\u00e3o \u00e9 contribuir para alcan\u00e7ar o Objetivo de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) n\u00famero 12, que aborda consumo e produ\u00e7\u00e3o respons\u00e1veis, focando no uso eficiente de recursos naturais atrav\u00e9s da conscientiza\u00e7\u00e3o sobre a origem dos diversos itens utilizados pela popula\u00e7\u00e3o em produtos tecnol\u00f3gicos. Compreender a origem dos produtos \u00e9 o primeiro passo para repensar as rela\u00e7\u00f5es de consumo e a forma como os dispositivos tecnol\u00f3gicos s\u00e3o utilizados e descartados.<\/p>\n
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Para quem estiver interessado em saber mais sobre o projeto ou agendar uma exposi\u00e7\u00e3o em sua escola, \u00e9 poss\u00edvel entrar em contato com a equipe do projeto por meio do Instagram.<\/p>\n
Contato: https:\/\/www.instagram.com\/programaextgeociencias\/<\/p>\n
Texto: da Assessoria\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" No dia 17 de quinta-feira, a Escola Estadual Professora Eliane Digigov Santana recebeu a exposi\u00e7\u00e3o “Se Liga”, desenvolvida pelo projeto Educa\u00e7\u00e3o, Geoci\u00eancia e Minera\u00e7\u00e3o 2023. A exposi\u00e7\u00e3o, composta por banners explicativos e amostras de min\u00e9rios, minerais e outros componentes, tem como objetivo explicar os processos de cria\u00e7\u00e3o de ligas met\u00e1licas e seu uso no cotidiano. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":49113,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-49109","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49109","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49109"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49109\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":49119,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49109\/revisions\/49119"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/49113"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49109"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49109"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49109"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}