O funcionamento do sistema Confea\/Crea, e assuntos relacionados \u00e0 representa\u00e7\u00e3o e habilita\u00e7\u00e3o dos profissionais, al\u00e9m das estruturas dos conselhos regionais e do federal foram discutidos ontem, 14, no audit\u00f3rio da Faculdade Anhaguera, em Cuiab\u00e1, com 150 estudantes de engenharia civil e mec\u00e2nica da institui\u00e7\u00e3o de ensino. A palestra foi conduzida pelo engenheiro sanitarista e assessor parlamentar do Crea-MT, Jesse Rodrigues, que come\u00e7ou explicando as defini\u00e7\u00f5es e atribui\u00e7\u00f5es dos 27 conselhos regionais, e do Confea (Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia), regidos pela Lei n\u00b0 5194\/66.<\/p>\n
Sobre o sistema Confea\/Crea, Rodrigues comentou sobre a ART (Anota\u00e7\u00e3o de Responsabilidade T\u00e9cnica) on-line, e lembrou que o Crea de Mato Grosso \u00e9 o segundo conselho do pa\u00eds que utiliza o sistema on-line, que foi desenvolvido pelo Crea do Rio Grande do Sul. Jesse enfatizou a import\u00e2ncia da ART durante o exerc\u00edcio das profiss\u00f5es, j\u00e1 que “a ART faz parte do curr\u00edculo do profissional e comp\u00f5e o seu acervo t\u00e9cnico”, afirma. Ele destacou ainda a import\u00e2ncia dos profissionais que atuam no meio acad\u00eamico, como professor, tamb\u00e9m poder fazer a ART de Cargo e Fun\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O exerc\u00edcio ilegal da profiss\u00e3o tamb\u00e9m foi discutido por Jesse, e ainda as mudan\u00e7as da Resolu\u00e7\u00e3o n\u00b0 1010\/05 em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s altera\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas de compet\u00eancia das institui\u00e7\u00f5es de ensino, al\u00e9m da fun\u00e7\u00e3o do conselho. Para Jesse, \u00e9 importante frisar que a institui\u00e7\u00e3o educacional qualifica e o conselho habilita, enquanto todas as atividades s\u00e3o disciplinadas por resolu\u00e7\u00f5es. <\/p>\n
Lenita de Souza Ferreira, farmac\u00eautica bioqu\u00edmica, e estudante de engenharia civil, questionou Jesse sobre as atribui\u00e7\u00f5es dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, t\u00e9cnico e tecn\u00f3logo e se o n\u00famero de profissionais registrados no Crea \u00e9 suficiente para suprir a demanda. “Parte dos profissionais j\u00e1 est\u00e3o atuando em \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos e apesar de parecer um n\u00famero consider\u00e1vel ainda h\u00e1 um d\u00e9ficit no mercado que os novos profissionais dever\u00e3o suprir. \u00c9 por isso que voc\u00eas est\u00e3o fazendo engenharia”, respondeu Jesse. A estudante disse que j\u00e1 conhecia a atua\u00e7\u00e3o do Conselho por fazer parte de um e conhecer o seu funcionamento por ser similar, com algumas mudan\u00e7as espec\u00edficas de um para o outro. A estudante buscou o curso de engenharia civil como uma alternativa de complementar a perda salarial por conta da aposentadoria. “Vou me aposentar daqui cinco anos e pretendo trabalhar como aut\u00f4noma ap\u00f3s a conclus\u00e3o do curso”, disse.<\/p>\n
O coordenador dos cursos de engenharia da Faculdade, o engenheiro eletricista Rog\u00e9rio Pinto do Nascimento, disse que fez quest\u00e3o de convidar o Crea no in\u00edcio das aulas para esclarecer a atua\u00e7\u00e3o do conselho. “Quando um estudante de Direito se forma, ele sabe que vai precisar se registrar na OAB. A mesma coisa acontece com as profiss\u00f5es do sistema tecnol\u00f3gico, mas \u00e9 ao Crea que devemos procurar.” O coordenador afirmou a necessidade dos estudantes se manterem informados para n\u00e3o perderem oportunidades de emprego futuramente.<\/p>\n
A palestra \u00e9 gratuita e pode ser solicitada pelo e-mail apar@crea-mt.org.br ou pelo telefone 9995-9298. <\/p>\n
*La\u00eds Costa
\nGecom\/Crea-MT<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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