{"id":3459,"date":"2012-03-16T15:43:03","date_gmt":"2012-03-16T18:43:03","guid":{"rendered":"https:\/\/crea-mt.org.br\/portal\/crea-junior-mato-grosso-expande-atuacao-e-instrui-futuros-profissionais\/"},"modified":"2012-03-16T15:43:03","modified_gmt":"2012-03-16T18:43:03","slug":"crea-junior-mato-grosso-expande-atuacao-e-instrui-futuros-profissionais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/crea-junior-mato-grosso-expande-atuacao-e-instrui-futuros-profissionais\/","title":{"rendered":"Crea-J\u00fanior Mato Grosso expande atua\u00e7\u00e3o e instrui futuros profissionais"},"content":{"rendered":"<p>Na Sess\u00e3o Plen\u00e1ria do Conselho Regional de Engenharia e Agronomia de Mato Grosso, realizada em 12 de mar\u00e7o, o coordenador do Crea-J\u00fanior Mato Grosso, Caiubi Emanuel Souza Kuhn e o coordenador adjunto Cleyton de Souza Godinho, apresentaram o balan\u00e7o das atividades do Crea-J\u00fanior frente \u00e0s institui\u00e7\u00f5es de ensino de Cuiab\u00e1 e os novos coordenadores da gest\u00e3o 2012. <\/p>\n<p>Segundo Caiubi, em 2011, o Crea-J\u00fanior realizou um trabalho de constru\u00e7\u00e3o e fortalecimento do programa, com o objetivo de aproximar o Sistema Confea\/Crea dos acad\u00eamicos. Para este ano, o foco ser\u00e1 a consolida\u00e7\u00e3o, com a interioriza\u00e7\u00e3o do programa. &#8220;Queremos levar o Crea-J\u00fanior para as universidades de todo o Estado, como forma de difundir as informa\u00e7\u00f5es que nem mesmo os pr\u00f3prios professores t\u00eam a respeito do real papel do Crea junto aos profissionais e a sociedade&#8221;.<\/p>\n<p>\u00c9 poss\u00edvel comprovar este fato na pr\u00f3pria autarquia, aonde a servidora Susana Pacheco Pereira, rec\u00e9m formada em engenheira ambiental pela Unic, declarou que at\u00e9 o terceiro ano do curso nunca tinha ouvido falar sobre a verdadeira fun\u00e7\u00e3o do Conselho Regional de Engenharia e Agronomia. &#8220;Depois que comecei a trabalhar no Crea, \u00e9 que passei a conhecer a legisla\u00e7\u00e3o e as a\u00e7\u00f5es que ele realiza. Meus colegas tamb\u00e9m n\u00e3o conheciam e ao questionar meus professores comprovei que at\u00e9 mesmo eles n\u00e3o estavam preparados para explicar sobre a import\u00e2ncia do Crea para o profissional. Eu pensava que ao terminar o curso, automaticamente me tornaria engenheira, at\u00e9 participarmos de uma palestra do Crea-Junior, onde pudemos ver que somente ent\u00e3o \u00e9 que receber\u00edamos as atribui\u00e7\u00f5es de acordo com a ementa de disciplinas da faculdade&#8221;.<\/p>\n<p>O Crea-J\u00fanior tamb\u00e9m se destacou na 68\u00ba SOEAA- Semana Oficial da Engenharia e Agronomia, realizada em Florian\u00f3polis, com a participa\u00e7\u00e3o de mais de 150 estudantes e nos \u00faltimos meses, os trabalhos foram focados na reestrutura\u00e7\u00e3o do programa e na elei\u00e7\u00e3o dos novos coordenadores e coordenadores adjuntos. &#8220;Dessa maneira conseguimos ampliar a quantidade de institui\u00e7\u00f5es representadas e garantimos a continuidade do projeto.&#8221;, enfatizou o coordenador estadual. &#8220;Ainda neste semestre os novos coordenadores escolher\u00e3o os novos coordenador e coordenador adjunto estadual.&#8221;<\/p>\n<p>O presidente do Crea, Juares Samaniego, frisou a import\u00e2ncia dos estudantes estarem pr\u00f3ximos da autarquia, &#8220;pois o aluno se forma bacharel e o Crea \u00e9 quem define as atribui\u00e7\u00f5es do profissional. H\u00e1 quest\u00f5es b\u00e1sicas que os alunos precisam saber, como por exemplo, a necessidade da institui\u00e7\u00e3o ter os seus cursos cadastrados no Crea, para facilitar no processo de registro do rec\u00e9m formado.&#8221;<\/p>\n<p>Na ocasi\u00e3o, os conselheiros e a diretoria do Crea homologaram o cadastramento do curso de engenharia ambiental da Unic e a partir de agora, os acad\u00eamicos formados nesta institui\u00e7\u00e3o enfrentar\u00e3o menos burocracia ao registrar-se.<\/p>\n<p>Confira a lista dos novos coordenadores do Crea-J\u00fanior nas Institui\u00e7\u00f5es de Ensino da gest\u00e3o 2012:<\/p>\n<p><b>Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia de Mato Grosso &#8211; IFMT<\/b><\/p>\n<p><b>Eletr\u00f4nica<\/b><\/p>\n<p>Bruna de Paula Gomes  e Arenor de Figueiredo Junior <\/p>\n<p><b>Edifica\u00e7\u00f5es<\/b><\/p>\n<p>Gabriel Antunes Pinheiro e Guilherme de Almeida Costa<\/p>\n<p><b>Telecomunica\u00e7\u00f5es<\/b><\/p>\n<p>Jessica de Paula Oliveira Ferreira e Humberto Gessinger Morbeck de Almeida <\/p>\n<p><b>Agrimensura<\/b><\/p>\n<p>Gabriela Lessa e Juliane Rondon <\/p>\n<p><b>Eletrot\u00e9cnica<\/b><\/p>\n<p>Evandro Vettorazzi de Carvalho Mendes e Mauricio Rogerio Ramos Araujo<\/p>\n<p><b>Universidade de Cuiab\u00e1 &#8211; UNIC<\/b><\/p>\n<p><b>Engenharia Ambiental<\/b><\/p>\n<p> Jefferson de Lima e Francisco Leonardo de Souza <\/p>\n<p><b>Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o <\/b><\/p>\n<p>Henrique Cassuci Friosi e Robson Medinas<\/p>\n<p><b>Engenharia Civil <\/b><\/p>\n<p>Fernando e Iverson George Pereira Ferreira<\/p>\n<p><b>Agronomia<\/b> <\/p>\n<p>Gislaine da Cruz Melo<\/p>\n<p><b>Universidade Federal de Mato Grosso &#8211; UFMT<\/b><\/p>\n<p><b>Engenharia El\u00e9trica<\/b> <\/p>\n<p>Fernando Lessa de Oliveira Magalh\u00e3es e Fabio Gomes Pereira <\/p>\n<p><b>Engenharia Sanit\u00e1ria e Ambiental <\/b><\/p>\n<p>Mairon Anderson Cordeiro Correa de Carvalho e Rafael Vinicius Rodrigues <\/p>\n<p><b>Geologia<\/b> <\/p>\n<p>Caiubi Emanuel Souza Kuhn e Bruno Henrique dos Reis Lima <\/p>\n<p><b>Engenharia Florestal<\/b><\/p>\n<p>Murilo Alberto<\/p>\n<p><b>Engenharia Civil<\/b><\/p>\n<p>Polyana Patr\u00edcia Gon\u00e7alvez Costa e Paulo Sergio de Oliveira Junior <\/p>\n<p><b>Agronomia<\/b> <\/p>\n<p>Cleyton de Souza Godinho<\/p>\n<p>*Josemara Zago<br \/>\nGecom\/Crea-MT<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Na Sess\u00e3o Plen\u00e1ria do Conselho Regional de Engenharia e Agronomia de Mato Grosso, realizada em 12 de mar\u00e7o, o coordenador do Crea-J\u00fanior Mato Grosso, Caiubi Emanuel Souza Kuhn e o coordenador adjunto Cleyton de Souza Godinho, apresentaram o balan\u00e7o das atividades do Crea-J\u00fanior frente \u00e0s institui\u00e7\u00f5es de ensino de Cuiab\u00e1 e os novos coordenadores da [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3459","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3459","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3459"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3459\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3459"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3459"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3459"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}