Aproximar o Conselho Regional de Engenharia e Agronomia de Mato Grosso (Crea-MT) de alunos da \u00e1rea tecnol\u00f3gica para que os mesmos possam colher frutos para seu crescimento acad\u00eamico e profissional, \u00e9 o principal objetivo do Crea J\u00fanior. Um programa desenvolvido pelos Regionais em todo o pa\u00eds, composto por estudantes e conselheiros. <\/p>\n
Em Mato Grosso as atividades estavam paradas at\u00e9 o ano passado, mas este ano, com uma Comiss\u00e3o Especial para tratar do assunto j\u00e1 foram discutidos: a elei\u00e7\u00e3o da diretoria provis\u00f3ria do Crea-J\u00fanior, a aprova\u00e7\u00e3o do regimento interno e a defini\u00e7\u00e3o da agenda para o pr\u00f3ximo semestre.<\/p>\n
A reuni\u00e3o foi realizada na manh\u00e3 do dia 29 de junho, no audit\u00f3rio “Rubens Paes de Barros Filho” e contou com a presen\u00e7a dos coordenadores do Crea-J\u00fanior nas institui\u00e7\u00f5es de ensino de Cuiab\u00e1, dos conselheiros Walter Valverde e F\u00e1bio Venegas e do presidente do Crea-MT, Juares Samaniego, que falou sobre a expans\u00e3o do mercado tecnol\u00f3gico e sobre a import\u00e2ncia dos profissionais egressos e estudantes estarem conscientes de suas responsabilidades enquanto membros da sociedade e protagonistas do crescimento e desenvolvimento tecnol\u00f3gico do pa\u00eds. <\/p>\n
O conselheiro e coordenador da Comiss\u00e3o Especial do Crea-J\u00fanior, Walter Valverde, explicou conceitos como associativismo, sindicalismo e \u00e9tica profissional. “\u00c9 importante que o profissional egresso tenha a clara no\u00e7\u00e3o de que a fun\u00e7\u00e3o do Crea \u00e9 fiscalizar o exerc\u00edcio legal da profiss\u00e3o e n\u00e3o representar os interesses do profissional como erroneamente se difunde.”, enfatizou.<\/p>\n
Como o objetivo de acompanhar e instruir os estudantes dos cursos tecnol\u00f3gicos, o Crea-J\u00fanior avan\u00e7a para uma fase de expans\u00e3o no Estado. “Queremos levar o Crea-J\u00fanior para as universidades do interior do Estado, como forma de difundir as informa\u00e7\u00f5es que nem mesmo os pr\u00f3prios professores t\u00eam a respeito do real papel do Crea junto aos profissionais e a sociedade”, declarou o coordenador do Crea-J\u00fanior junto \u00e0s institui\u00e7\u00f5es de ensino, Caiubi Emanuel Souza Kuhn.<\/p>\n
Segundo Caiubi, depois do trabalho de constru\u00e7\u00e3o o Crea-J\u00fanior passa a consolidar o Programa com a cria\u00e7\u00e3o e aprova\u00e7\u00e3o do regimento interno e a elei\u00e7\u00e3o de uma diretoria provis\u00f3ria. <\/p>\n
Para o segundo semestre deste ano, o Crea-J\u00fanior pretende atuar junto aos profissionais egressos, para fortalecer o entendimento sobre a entidade, suas fun\u00e7\u00f5es e exig\u00eancias. Os coordenadores tamb\u00e9m discutiram sobre a Anota\u00e7\u00e3o de Responsabilidade T\u00e9cnica e as peculiaridades inerentes a cada uma das \u00e1reas do Sistema Crea\/Confea.<\/p>\n
O pr\u00f3ximo encontro da Comiss\u00e3o e diretoria do Programa est\u00e1 agendado para o dia 10 de julho.<\/p>\n
*Josemara Zago
\nGecom\/Crea-MT<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Aproximar o Conselho Regional de Engenharia e Agronomia de Mato Grosso (Crea-MT) de alunos da \u00e1rea tecnol\u00f3gica para que os mesmos possam colher frutos para seu crescimento acad\u00eamico e profissional, \u00e9 o principal objetivo do Crea J\u00fanior. Um programa desenvolvido pelos Regionais em todo o pa\u00eds, composto por estudantes e conselheiros. Em Mato Grosso as […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3305","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3305","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3305"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3305\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3305"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3305"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3305"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}