{"id":26199,"date":"2020-01-22T11:19:30","date_gmt":"2020-01-22T15:19:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/?p=26199"},"modified":"2020-01-22T12:08:39","modified_gmt":"2020-01-22T16:08:39","slug":"janeiro-2020-crea-mt-homenageia-engenheiros-ambientais-do-sistema","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/janeiro-2020-crea-mt-homenageia-engenheiros-ambientais-do-sistema\/","title":{"rendered":"Janeiro 2020: Crea-MT homenageia engenheiros ambientais do Sistema"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-26274 alignleft\" src=\"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/susana-360x155.jpg\" alt=\"\" width=\"360\" height=\"155\" srcset=\"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/susana-360x155.jpg 360w, https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/susana-1024x441.jpg 1024w, https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/susana-768x331.jpg 768w, https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/susana-1536x661.jpg 1536w, https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/susana-2048x882.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 360px) 100vw, 360px\" \/>No dia 31 de janeiro \u00e9 celebrado nacionalmente o Dia do Engenheiro Ambiental, para homenagear esse profissional respons\u00e1vel por desenvolver t\u00e9cnicas para a preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente atrav\u00e9s do planejamento, coordena\u00e7\u00e3o e administra\u00e7\u00e3o de esta\u00e7\u00f5es de tratamento de esgoto, redes de distribui\u00e7\u00e3o da \u00e1gua e descarte do lixo e todos os engenheiros ambientais do Sistema Confea\/Crea, o Regional Mato-grossense entrevistou a coor. da Coordenadoria de Acerco T\u00e9cnico(CATE) do Crea Mato Grosso, Susana Pacheco , formada h\u00e1 08 anos em Engenharia Ambiental pela Universidade de Cuiab\u00e1 (UNIC), com mestrado em Ci\u00eancias Ambientais tamb\u00e9m pela UNIC.<\/p>\n<p><strong>Gecom- Por que escolheu a profiss\u00e3o de Engenheira Ambiental?<\/strong><\/p>\n<p><strong>Susana<\/strong>\u2013 Por gostar de trabalhar com desafios, desenvolvimento e gest\u00e3o dentro da sustentabilidade, que costumo dizer que o desenvolvimento sustent\u00e1vel \u00e9 a pir\u00e2mide. Na qual inclui a sociedade, o meio ambiente e a economia. Ou seja, um protege o outro.<\/p>\n<p><strong>Gecom- Qual o trabalho de uma engenheira ambiental e quais seus planos para o futuro?<\/strong><\/p>\n<p>Susana- S\u00e3o muitas as atividades que envolvem a utiliza\u00e7\u00e3o e controle dos recursos naturais. Isso come\u00e7a deste o projeto, a constru\u00e7\u00e3o e o gerenciamento das opera\u00e7\u00f5es de sistemas de obten\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de \u00e1gua, da coleta de tratamento de esgoto sobre como fluentes e do seu descarte ou da reciclagem de res\u00edduos s\u00f3lidos. Quanto aos planos profissionais, futuramente pretendo seguir carreira de docente na engenharia j\u00e1 que conclui o mestrado. Pretendo passar tudo que aprendi para os novos profissionais da \u00e1rea.<\/p>\n<p><strong>Gecom- Como \u00e9 definida essa profiss\u00e3o? <\/strong><\/p>\n<p>A engenharia ambiental ou do ambiente \u00e9 o ramo que pode ter v\u00e1rias \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o desde que define a atribui\u00e7\u00e3o do profissional at\u00e9 o que se estudou . O engenheiro pode atuar na parte ambiental, gest\u00e3o ambiental, abastecimento e tratamento de \u00e1gua, drenagem e tratamento de \u00e1guas pluviais e residuais, gest\u00e3o de res\u00edduos, gest\u00e3o de ecossistemas, gest\u00e3o de recursos h\u00eddricos, clima e qualidade do ar, ac\u00fastica e vibra\u00e7\u00f5es, plano e ordenamento do territ\u00f3rio, energia, sa\u00fade ambiental e seguran\u00e7a e sa\u00fade no trabalho, gest\u00e3o de solos, subsolos, geotecnia ambiental, coordenadoria t\u00e9cnica de aterro sanit\u00e1rios, geologia ambiental, avalia\u00e7\u00e3o de impacto ambiental em \u00e1guas subterr\u00e2neas e superficiais, hidrogeoqu\u00edmica ambiental, hidrogeologia ambiental, estudos hidrol\u00f3gicos, plano geot\u00e9cnico de monitoramento de barragem, plano geot\u00e9cnico ambiental de aterro sanit\u00e1rio, avalia\u00e7\u00e3o de riscos geot\u00e9cnicos ambientais, avalia\u00e7\u00e3o de qualidade dos procedimentos de monitoramento de barragem de rejeito, de \u00e1gua, investiga\u00e7\u00e3o do subsolo nas atividades ambientais, geof\u00edsica ambiental, remedia\u00e7\u00e3o ambiental de \u00e1guas superficiais e subterr\u00e2neas, dimensionamento de sistema de tratamento de efluente atmosf\u00e9rico, dispers\u00e3o de emiss\u00e3o atmosf\u00e9rica, engenharia urbana, zoneamento socioecon\u00f4mico ambiental.<\/p>\n<p>A engenharia do ambiente estuda os problemas ambientais de forma integrada nas suas dimens\u00f5es ecol\u00f3gica, social, econ\u00f4mica e tecnol\u00f3gica, com vista a promover o desenvolvimento sustent\u00e1vel. O engenheiro ambiental dever\u00e1 saber reconhecer, interpretar e diagnosticar impactos ambientais negativos e positivos, avaliar o n\u00edvel de danos ocorridos no meio ambiente e propor solu\u00e7\u00f5es integradas de acordo com o direito do ambiente vigente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Gecom-<\/strong> <strong>Qual recado voc\u00ea gostaria de deixar aos futuros Engenheiros Ambientais?<\/strong><\/p>\n<p><strong>Susana-<\/strong> quem se forma em Engenharia tem a possibilidade de atuar em um mercado de trabalho que oferece muitas possibilidades, pois cada \u00e1rea da profiss\u00e3o proporciona uma atua\u00e7\u00e3o espec\u00edfica. Ao se formar, os novos engenheiros se deparam com algumas d\u00favidas em rela\u00e7\u00e3o ao futuro de suas carreiras. Aconselho esses novos profissionais buscarem aperfei\u00e7oamento cont\u00ednuo. O conhecimento que voc\u00ea adquire na faculdade, ou fora dela nunca ser\u00e3o o bastante, portanto voc\u00ea deve estar sempre estudando e se mantendo atualizado.<\/p>\n<p>Para isso, voc\u00ea pode fazer cursos de extens\u00e3o, especializa\u00e7\u00f5es, idiomas e muitos outros. O bom profissional, independentemente da sua profiss\u00e3o, precisa se manter atualizado em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 \u00e1rea em que atua.<\/p>\n<p>O mercado de trabalho est\u00e1 repleto de profissionais medianos e inseguros com suas qualifica\u00e7\u00f5es. Para se destacar, entenda qual \u00e9 a principal necessidade do mercado e trabalhe de maneira a supri-la, buscando as qualifica\u00e7\u00f5es que s\u00e3o mais requeridas atualmente. Assim, voc\u00ea certamente ter\u00e1 um diferencial a oferecer.<\/p>\n<p>Para conseguir isso, \u00e9 importante dominar e acompanhar de perto os assuntos relacionados \u00e0 sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o. Pesquise sobre as necessidades do mercado e qualifique-se para estar entre as primeiras op\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>Cristina Cavaleiro\/Equipe de Comunica\u00e7\u00e3o do Crea-MT\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No dia 31 de janeiro \u00e9 celebrado nacionalmente o Dia do Engenheiro Ambiental, para homenagear esse profissional respons\u00e1vel por desenvolver t\u00e9cnicas para a preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente atrav\u00e9s do planejamento, coordena\u00e7\u00e3o e administra\u00e7\u00e3o de esta\u00e7\u00f5es de tratamento de esgoto, redes de distribui\u00e7\u00e3o da \u00e1gua e descarte do lixo e todos os engenheiros ambientais do Sistema [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":26276,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-26199","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entrevista-do-mes"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26199","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26199"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26199\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26275,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26199\/revisions\/26275"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26276"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}