{"id":25630,"date":"2019-12-12T15:22:52","date_gmt":"2019-12-12T19:22:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/?post_type=eventos&p=25630"},"modified":"2019-12-12T15:23:07","modified_gmt":"2019-12-12T19:23:07","slug":"curso-de-geoprocessamento-em-sensoriamento-remoto-em-cuiaba-mt","status":"publish","type":"eventos","link":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/eventos\/curso-de-geoprocessamento-em-sensoriamento-remoto-em-cuiaba-mt\/","title":{"rendered":"Curso de geoprocessamento em sensoriamento remoto em Cuiab\u00e1-MT"},"content":{"rendered":"

A GEOS Escola \u00e9 uma empresa incubada no Tecnoparq da Universidade Federal de Vi\u00e7osa, com mais de 5 anos de experi\u00eancia e 3 mil alunos por todo o Brasil, que atua com ensino e consultoria em geoprocessamento.<\/p>\n

Ressaltamos a import\u00e2ncia da parceria entre a GEOS Escola e CREA-MT, sendo um meio de estar oferecendo e divulgando atividades extras de extens\u00e3o pelo Conselho, gerando bom marketing e relacionamento com seus profissionais registrados.<\/p>\n

Outro ponto a ser considerado \u00e9 a aproxima\u00e7\u00e3o de profissionais que n\u00e3o s\u00e3o registrados ao CREA-MT, com a participa\u00e7\u00e3o nas atividades de extens\u00e3o. A presen\u00e7a destes profissionais nas atividades oferecidas, gera marketing, e consequentemente, pode resultar no registro dos mesmos no CREA-MT.<\/p>\n

A GEOS Escola j\u00e1 obteve \u00f3timos resultados com parcerias com outros Conselhos Regionais de Engenharia e Agronomia ao longo do pa\u00eds (ANEXO I), exemplo de parceria firmada constante com o estado do Mato Grosso, CREA-MT. Sendo as maiores parcerias com Empresas Juniores de diversas Universidades Federais ao longo do pa\u00eds.<\/p>\n

O curso de geoprocessamento em sensoriamento remoto em Cuiab\u00e1-MT ser\u00e1 realizado de 21 a 24 de Janeiro, \u00e1s 18h \u00e0s 22h e nos dias 25 de Janeiro de 08h \u00e0s 18h horas e dia 26 de Janeiro de 08h \u00e0s 12h horas.<\/p>\n

O curso \u00e9 de suma import\u00e2ncia na forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamico\/profissional dos alunos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o bem como de professores e profissionais t\u00e9cnicos. A ementa do curso segue conforme ANEXO II.<\/p>\n

Sendo contrapartida da GEOS Escola:<\/p>\n

    \n
  1. Realizar a matr\u00edcula e disponibilizar material did\u00e1tico ao aluno;<\/li>\n
  2. Suporte ao aluno com acesso ao portal do aluno ap\u00f3s a matr\u00edcula para download de materiais e banco de dados utilizados no curso;<\/li>\n
  3. Suporte aos alunos na etapa semi-presencial;<\/li>\n
  4. Disponibilizar 2 (duas) bolsas integrais com 100% de desconto na inscri\u00e7\u00e3o para o CREA-MT;<\/li>\n
  5. Disponibilizar desconto de 10% para associados ao CREA-MT \u00e0 n\u00edvel estadual;<\/li>\n
  6. Disponibilizar os materiais de divulga\u00e7\u00e3o com a logomarca do CREA-MT.<\/li>\n<\/ol>\n

    Sendo contrapartida do CREA-MT:<\/p>\n

      \n
    1. Realizar divulga\u00e7\u00e3o do curso por todos os poss\u00edveis meios de comunica\u00e7\u00e3o (email, site, redes sociais) aos associados e profissionais do banco de dados do CREA-MT, a n\u00edvel estadual (n\u00edvel estadual refere-se ao envio da divulga\u00e7\u00e3o \u00e0 todos os escrit\u00f3rios do CREA-MT espalhados no Mato Grosso e estes escrit\u00f3rios o envio aos seus respectivos profissionais registrados e para poss\u00edveis contatos do banco de dados).<\/li>\n<\/ol>\n

      ANEXO I<\/strong><\/p>\n

      Conselhos Parceiros da GEOS Escola:<\/p>\n

      Vi\u00e7osa-MG, 09 de Dezembro de 2019.<\/p>\n

      Eng. Agr\u00f4nomo D.Sc.: Alixandre Sanquetta Laporti Luppi<\/p>\n

      Diretor Executivo \u2013 GEOS Escola<\/p>\n

      ANEXO II<\/p>\n

      EMENTA DO CURSO DE 120 HORAS<\/p>\n

      EMENTA: Teoria = T e Pr\u00e1tica = P<\/p>\n

        \n
      1. Apresenta\u00e7\u00e3o do curso (T);<\/li>\n<\/ol>\n

        1.1. Apresenta\u00e7\u00e3o do professor e da GEOS Escola;<\/p>\n

        1.2. Apresenta\u00e7\u00e3o e debate da ementa do curso;<\/p>\n

        1.3. Dicas para facilitar o aprendizado durante o curso;<\/p>\n

        1.4. Apresenta\u00e7\u00e3o dos alunos participantes;<\/p>\n

        1.5. Organiza\u00e7\u00e3o do Banco de Dados Espaciais utilizados no curso;<\/p>\n

          \n
        1. Introdu\u00e7\u00e3o e Revis\u00e3o ao SIG (T);<\/li>\n<\/ol>\n

          2.1. Fontes de dados espaciais prim\u00e1rios e secund\u00e1rios;<\/p>\n

          2.2. Formato de dados espaciais digitais (vetorial e matricial);<\/p>\n

            \n
          1. Introdu\u00e7\u00e3o ao ArcGIS (T);<\/li>\n<\/ol>\n

            3.1. Vers\u00f5es;<\/p>\n

            3.2. Funcionalidades dos aplicativos do pacote ArcGIS;<\/p>\n

            3.3. Compara\u00e7\u00e3o do ArcGIS com outros SIG\u2019s do mercado (QGIS, Spring…);<\/p>\n

              \n
            1. Elabora\u00e7\u00e3o do primeiro mapeamento (P);<\/li>\n<\/ol>\n

              4.1. Ferramentas b\u00e1sicas do ArcMap;<\/p>\n

              4.2. Importa\u00e7\u00e3o e exporta\u00e7\u00e3o de dados espaciais;<\/p>\n

              4.3. Tabela de Atributos;<\/p>\n

              4.4. Mapeamento tem\u00e1tico;<\/p>\n

              4.5. Rotulagem;<\/p>\n

              4.6. Recorte (Clip);<\/p>\n

              4.7. Ferramentas de elabora\u00e7\u00e3o de mapas;<\/p>\n

              4.8. T\u00edtulo, Legenda, Norte, Barra de escala, Grid e Texto (Fonte e Sistema de Coordenadas);<\/p>\n

                \n
              1. Geod\u00e9sia e Cartografia (T);<\/li>\n<\/ol>\n

                5.1. Ge\u00f3ide;<\/p>\n

                5.2. Elips\u00f3ide;<\/p>\n

                5.3. Sistema de Coordenadas Geod\u00e9sicas (Lat\/Long);<\/p>\n

                5.4. Sistemas de Proje\u00e7\u00e3o Cartogr\u00e1fica;<\/p>\n

                5.5. Sistema de Proje\u00e7\u00e3o Cartogr\u00e1fica \u2013 Universal Transverse de Mercator (UTM);<\/p>\n

                5.6. Sistema Geod\u00e9sico de Refer\u00eancia \u2013 Datum;<\/p>\n

                5.7. Carta do mundo ao milion\u00e9simo e seus desdobramentos em folhas.<\/p>\n

                  \n
                1. S.R 1 – Processamento Digital de Imagens I \u2013 Corre\u00e7\u00e3o Geom\u00e9trica (Georreferenciamento) (T + P);<\/li>\n<\/ol>\n

                  6.1. Adi\u00e7\u00e3o de Pontos de Controle<\/p>\n

                  6.2. Avalia\u00e7\u00e3o do erro estat\u00edstico RMS<\/p>\n

                  6.3. Ferramentas de atribui\u00e7\u00e3o e convers\u00e3o de sistemas de coordenadas;<\/p>\n

                    \n
                  1. S.R 2 Fundamentos de Sensoriamento Remoto (T):<\/li>\n<\/ol>\n

                    7.1. Tipos de Sensores;<\/p>\n

                    7.2. Espectro eletromagn\u00e9tico;<\/p>\n

                    7.3. Intera\u00e7\u00e3o da energia solar com a superf\u00edcie de alvos;<\/p>\n

                    7.4. Assinatura Espectral;<\/p>\n

                    7.5. Diferen\u00e7a de imagem x foto;<\/p>\n

                    7.6. Resolu\u00e7\u00e3o espacial, espectral, radiom\u00e9trica e temporal;<\/p>\n

                    7.7. Sensores e Sat\u00e9lites (Landsat, Sentinel, SPOT, RapidEye, CBERS e Worldview);<\/p>\n

                    7.8. Aplica\u00e7\u00f5es de Sensoriamento Remoto;<\/p>\n

                      \n
                    1. S.R 3 Aquisi\u00e7\u00e3o de dados espaciais (T + P);<\/li>\n<\/ol>\n

                      8.1. Sites de aquisi\u00e7\u00e3o de arquivos vetoriais shapefiles (T);<\/p>\n

                      8.2. Site de aquisi\u00e7\u00e3o de arquivos raster e imagens de sat\u00e9lite (T);<\/p>\n

                      8.3. Download de dados vetoriais shapefile e imagens de sat\u00e9lite (Landsat, Sentinel e CBERS – NASA, ESA\/Copernicus, INPE) (P);<\/p>\n

                      8.4. Visualiza\u00e7\u00e3o de imagens de sensores sat\u00e9lites (P);<\/p>\n

                      8.5. Gera\u00e7\u00e3o de carta imagem (P).<\/p>\n

                        \n
                      1. S.R 4 \u2013 T\u00e9cnicas de Interpreta\u00e7\u00e3o Visual de Imagens ou Fotointerpreta\u00e7\u00e3o (T + P);<\/li>\n<\/ol>\n

                        9.1. Identifica\u00e7\u00e3o, determina\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o (T);<\/p>\n

                        9.2. Forma, textura e cor (T).<\/p>\n

                        9.3. Elementos, resposta espectral e chaves de interpreta\u00e7\u00e3o;<\/p>\n

                        9.4. Gera\u00e7\u00e3o de shapefiles de classifica\u00e7\u00e3o do uso do solo sobre uma imagem \u2013 Exemplo pr\u00e1tico do Cadastro Ambiental Rural (CAR) (P);<\/p>\n

                        9.5. \u00c1reas consolidadas – Nota T\u00e9cnica n\u00ba 001\/2017\/CGMA\/SRMA\/SEMA-MT (T + P).<\/p>\n

                        9.6. Conceitos de corte raso, degrada\u00e7\u00e3o florestal e explora\u00e7\u00e3o florestal e a identifica\u00e7\u00e3o destes tipos em imagens de sat\u00e9lite;<\/p>\n

                        9.7. Interpreta\u00e7\u00e3o da cobertura vegetal (vegeta\u00e7\u00e3o nativa, afloramentos rochosos, \u00e1rea desmatada, queimadas, explora\u00e7\u00e3o, degrada\u00e7\u00e3o) nos diferentes biomas (Floresta, Cerrado, Pantanal e \u00e1reas \u00famidas);<\/p>\n

                          \n
                        1. S.R 5 – Processamento Digital de Imagens II \u2013 Mosaico de Imagens (T + P);<\/li>\n
                        2. S.R 6 – Processamento Digital de Imagens III \u2013 Normaliza\u00e7\u00e3o Radiom\u00e9trica (T + P);<\/li>\n
                        3. S.R 7 – Processamento Digital de Imagens IV \u2013 Corre\u00e7\u00e3o Radiom\u00e9trica (T + P);<\/li>\n
                        4. S.R 8 – Processamento Digital de Imagens V \u2013 Realce por Filtragem (T + P);<\/li>\n
                        5. S.R 9 – Processamento Digital de Imagens VI \u2013 Realce por Contraste (T + P);<\/li>\n
                        6. S.R 10 – Processamento Digital de Imagens VII \u2013 Composi\u00e7\u00e3o de Bandas (T + P);<\/li>\n
                        7. S.R 11 – Processamento Digital de Imagens VIII \u2013 \u00cdndices de Vegeta\u00e7\u00e3o (T + P);<\/li>\n<\/ol>\n

                          16.1. \u00cdndice de Vegeta\u00e7\u00e3o da Diferen\u00e7a Normalizada (IVDN ou NDVI);<\/p>\n

                          16.2. Fra\u00e7\u00e3o por Diferen\u00e7a Normalizada – NDFI (identifica\u00e7\u00e3o de explora\u00e7\u00e3o florestal);<\/p>\n

                          16.3. Interpreta\u00e7\u00e3o de s\u00e9rie temporal de imagens de \u00cdndice de Vegeta\u00e7\u00e3o \u2013 NDVI.<\/p>\n

                            \n
                          1. S.R 12 – Processamento Digital de Imagens IX \u2013 Classifica\u00e7\u00e3o N\u00e3o Supervisionada (T + P);<\/li>\n
                          2. S.R 13 – Processamento Digital de Imagens X \u2013 Classifica\u00e7\u00e3o Supervisionada (T + P);<\/li>\n<\/ol>\n

                            18.1. Detec\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica de classes do uso do solo;<\/p>\n

                            18.2. Aux\u00edlio na an\u00e1lise de \u00e1reas consolidadas (Nota T\u00e9cnica n\u00ba 001\/2017\/CGMA\/SRMA\/SEMA-MT (T + P).<\/p>\n

                              \n
                            1. S.R 14 – Metodologia para an\u00e1lise temporal para elabora\u00e7\u00e3o de din\u00e2mica de altera\u00e7\u00e3o da paisagem (T + P);<\/li>\n<\/ol>\n

                              19.1. Desmatamento florestal, cicatriz de queimada e culturas agr\u00edcolas.<\/p>\n

                              Curso de 4 dias na qual \u00e9 poss\u00edvel alcan\u00e7ar 40 horas presenciais. As outras 80 horas semipresenciais s\u00e3o pertinentes \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o de exerc\u00edcios propostos em sala com data fixada para entrega dos mesmos e libera\u00e7\u00e3o dos certificados. Totalizando 120 horas em certificado.<\/p>\n

                              \u00a0<\/strong><\/p>\n

                              Outras informa\u00e7\u00f5es: Email: contato@geosescola.com.br \/ geosescola@gmail.com\/ Skype: geos.escola \/ Twitter: @geosescola\/ Celular \/ Whatsapp: + 55 31 9 2000 – 4797<\/strong><\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","class_list":["post-25630","eventos","type-eventos","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/eventos\/25630","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/eventos"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eventos"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.crea-mt.org.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25630"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}